人工智能把人類帶向何方？

2023年初，OpenAI推出了使用大語言模型與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合開發(fā)的人工智能聊天機(jī)器人ChatGPT。僅僅兩年時間、ChatGPT就已經(jīng)從一個能夠理解人類對話的機(jī)器人，發(fā)展為能夠執(zhí)行人類任務(wù)的AI Agent。現(xiàn)在，人類可以通過提問和提出要求，讓ChatGPT按人類提出的要求完成具體任務(wù)、比如提供各方面的咨詢、視頻制作、動畫生成等、人工智能幾乎每個月都在出現(xiàn)新的跳躍式進(jìn)步；

人工智能的強(qiáng)大不得不使人類產(chǎn)生敬畏之心、這種敬畏并非源自人工智能目前展現(xiàn)出的智力和智能作品，而是來自人工智能結(jié)構(gòu)底層的對數(shù)據(jù)處理方式、這種數(shù)據(jù)處理方式可以被應(yīng)用到人類所有智力所涉及的活動范圍，不論科研、教育、醫(yī)療、生產(chǎn)等等都會以同樣的數(shù)據(jù)處理模式構(gòu)造人工智能體系，從而形成強(qiáng)大的智力；

現(xiàn)存已延續(xù)數(shù)百年，以滿足工業(yè)社會勞動力需求而設(shè)置的教育體系將逐漸瓦解。傳統(tǒng)教育模式是，把學(xué)生集中在一起，不考慮個人興趣偏好、不考慮個人天賦差異，無差別的通過統(tǒng)一課程授課?，F(xiàn)在，以人工智能驅(qū)動的教育新時代將很快到來，其核心是以學(xué)生個人為主體、根據(jù)個體特征為教育條件制定教學(xué)計劃，并由人工智能負(fù)責(zé)授課。在這一體系中，學(xué)生可以通過人工智能向“AI愛因斯坦”學(xué)習(xí)量子力學(xué)，教學(xué)內(nèi)容從科學(xué)原理內(nèi)部出發(fā)同時配有動態(tài)圖解和抽象概念的可視化講解，使學(xué)生能夠快速理解科學(xué)原理。長期以來，人們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，難以將抽象概念轉(zhuǎn)化形成直觀圖像、難以在抽象中看到各要素之間的關(guān)聯(lián)，這是導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難和研究進(jìn)入誤區(qū)的主要原因。而AI憑借自己擁有的海量數(shù)據(jù)，在授課過程中不僅可以與學(xué)生互動，還能通過分析學(xué)生的回答和表現(xiàn)，判斷學(xué)生的興趣特征和個人智力傾向，從而提供個性化的知識培養(yǎng)方向。這一轉(zhuǎn)變將徹底顛覆傳統(tǒng)教育，最終實(shí)現(xiàn)，使每個人都是自己、每個人都是能發(fā)揮自己的天賦、使用自己天性的獨(dú)特人才，而不是今天的教育體系下套用教育模板把每個“自己”擠壓變形塑造成他人。在AI教育體系中，“教育管理部門”只需設(shè)定教學(xué)大綱和教學(xué)要求，剩下的工作就由AI Agent老師完成了！

在AI時代，人類壽命或?qū)⑦~入百歲人生階段。人類的醫(yī)療健康領(lǐng)域?qū)囊灾委煘橹髦鸩睫D(zhuǎn)向以預(yù)防為主，通過結(jié)合基因、細(xì)胞等生命構(gòu)成的底層數(shù)據(jù)與病理數(shù)據(jù)，AI能夠預(yù)測個體疾病發(fā)生的風(fēng)險，并幫助醫(yī)生采取干預(yù)措施，消除疾病誘因。在治療方面，各種疑難雜癥的病理成因?qū)⒈籄I解開，可能通過改變病理環(huán)境，使疾病失去發(fā)展條件，從而達(dá)到治愈的目的。在未來，營養(yǎng)不均衡或營養(yǎng)不良帶來人體老化、將可能是人類最大的疾病和死亡原因。

能源問題一直是人類生存和發(fā)展的重要挑戰(zhàn)。地球上的人類可觸及的最大能源是太陽能，但目前人類仍未找到高效采集和存儲太陽能的方法，問題的關(guān)鍵是材料。人工智能可能為這一領(lǐng)域帶來兩方面的突破：首先，AI可能幫助人類發(fā)現(xiàn)那些極不穩(wěn)定、存在時間極短的、難以捕捉到的新元素，這些元素可能是能源利用的關(guān)鍵。其次，在新材料合成方面，當(dāng)前的合成材料無論是金屬非金屬材料都是在有限的元素種類中完成的，且隨著合成元素種類越多，產(chǎn)生的排斥性越大。而人工智能能有效的通過技術(shù)控制生產(chǎn)工序和合成工序中的條件變化，實(shí)現(xiàn)多元素合成新材料，進(jìn)而找到出對光能敏感吸收、同時又能夠高效存儲光能的新材料，材料問題一旦突破，能源將不再困擾人類的生存與發(fā)展。 在人工智能時代，任何自然元素都能被分解并再次利用。未來的人類合成材料，將不再局限于目前使用自然材料通過物理變形、合成或化學(xué)處理新材料，而是從物質(zhì)的分子屬性出發(fā)，形成全新的材料，新材料更多的是利用物質(zhì)中的分子屬性而非傳統(tǒng)的物理形式。

人類幾千年文明積累的經(jīng)驗(yàn)和知識、讓人類有了動力突破、但人類從沒有智力上的突破、人工智能是整合人類智力和數(shù)據(jù)形成的智能和智力，人工智能是人類在動力突破后的智力突破，智力突破將再一次改變和升華動力，智力和動力循環(huán)提高人類未來走到哪里沒有人知道！

人類文明幾千年的積累的經(jīng)驗(yàn)和知識，使我們在動力層面上取得了巨大突破，但始終未能在智力層面實(shí)現(xiàn)飛躍。人工智能的出現(xiàn)，通過整合人類智力和數(shù)據(jù)，形成了前所未有的智能和智力，標(biāo)志著人類在動力突破之后終于迎來了智力突破，智力突破將進(jìn)一步改變和升華動力，智力和動力循環(huán)提高，人類未來會走到哪里沒有人知道！